sábado, 16 de mayo de 2009

TEXTO PARALELO SEMANA 2

El pasado Martes 6 de Mayo de 2009 asistí al segundo encuentro presencial del curso 108104. Para este día, cada uno de los docentes tenía que haber preparado la propuesta de un curso prototipo para ubicarlo posteriormente en la plataforma virtual, luego de su previa socialización, escuchando sugerencias para su posible modificación. Por mi parte, la propuesta fue implementar el mini-curso prototipo "Introducción a la Programación de Microcontroladores en C", propuesta que llevé a cabo en el plazo requerido, concentrandome durante tres (3) horas la noche anterior, realizando el planteamiento y análisis pertinente para diligenciar el formulario solicitado.

El segundo encuentro, en resumidas cuentas trató sobre las pasos para la creación de un blog, edición en HTML, ingreso a la plataforma de prueba "senastage". Para esta última actividad el requisito indispensable era hacer llegar la propuesta a nuestro tutor Miguel Angel Rojas y en respuesta a ello, él generaria un código de usuario y contraseña para el ingreso individual de cada uno. Además, se expuso sobre las actividades a desarrollar en la plataforma para la semana 2, las cuales a grandes rasgos consistían en implementar una guía de aprendizaje con tres actividades (justamente implementadas de igual manera); a partir de allí subir estos documentos a la plataforma, generar un anuncio de bienvenida, la información general del curso, la información del tutor y por otra parte crear un foro temático con respecto al curso de formación.

A medida que avanza el curso y sigo explorando en él, he adquirido nuevas habilidades y conocimientos sobre todo con respecto a didacticas activas, metodologías de formación y tambien sobre el manejo de la plataforma.

Espero seguir nutriendome de conocimientos y experiencias con este curso en pro de obtener resultados satisfactorios para mi vida profesional y docente.

Seguiré poniendo de mi parte para llevar a cabo la meta de este curso y en lo que me sea posible reitero mi colaboración hacia todos ustedes.

lunes, 4 de mayo de 2009

MI PRIMERA EXPERIENCIA COMO FORMADOR EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Mi actuación en el Aprendizaje a través de Ambientes Virtuales siempre se ha desempeñado en el rol del Aprendiz, a partir de los 5 ó 6 cursos que he tomado mediante la yá familiar, Plataforma Blackboard del SENA. Una de las pasiones de mi vida desde pequeño ha sido la de orientar, la de enseñar y en general la de compartir mis conocimientos. Por ello, las expectativas que tengo frente a esté curso son muy altas, ya qué en lo personal, me permite explorar el campo formativo de la docencia interactuando a su vez con las tecnologías emergentes de la información, otra de las mayores pasiones de mi vida. Otro de mis intereses con respecto a fusionar estos dos temas de mi interés, es el de poder generar ideas que puedan constituir en un futuro un aporte importante a la vanguardia del conocimiento de estas profesiones. Asimismo, me interesa demasiado aprender de la vasta experiencia docente de todos mis compañeros y fortalecer mis competencias hacia los compromisos que tengo hoy en día como profesional de una carrera y si Dios quiere en un futuro muy cercano como docente de la Comunidad SENA.

Por otra parte, el domino del tema, dinamismo y motivación de está primera experiencia me pareció excelente. El profesionalismo de mi tutor Miguel Angel Rojas se le nota a leguas, en otras palabras "Un Duro", de verdad lo felicito. Ese es uno de los aspectos que a mi criterio, me parece muy importante resaltar, el de la interacción y el dinamismo del instructor con los aprendices en cualquier contexto de aprendizaje, llamese presencial, virtual o B-Learning (que por cierto no tenia ni idea que existia y nunca lo habia oído nombrar), ya que así como me puedo dormir en una clase con el docente al frente, también puedo hacerlo en frente de un computador; por ende, en la educación de hoy en día, pienso que es IMPRESCINDIBLE identificar los elementos que captarán la atención y el interés de un aprendiz para emprender acciones reales en cualquiera de los escenarios de aprendizaje que mencioné.

MUCHAS GRACIAS POR TOMARSE EL TIEMPO DE LEER MIS APRECIACIONES.